PM-TA009 – Rhetorik, Didaktik & Neuropsychologie

Dieses Seminar wurde bereits durchgeführt – die neuen Termine für 2026 werden in Kürze bekannt gegeben.

Allgemeine Informationen:

• Referentin wird noch bekannt gegeben.
• Du kannst deinen Hund mitbringen und auf Wunsch und Verfügbarkeit am Praxisteil mitmachen. Für uns ist es immer sehr interessant, beim Praxisteil verschiedene Hunderassen und Charaktere dabei zu haben. Wähle deine Optionen bei der Anmeldung.

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Programm

Freitag,13.30 bis 16.30 Uhr

Rhetorik für Hundehalter

An diesem Nachmittag lernen Hundetrainer, wie sie ihre Anweisungen klar und verständlich vermitteln, dabei eine positive und motivierende Sprache verwenden und auf die individuellen Bedürfnisse ihrer Kunden eingehen können. Themen wie Körpersprache, Stimmeinsatz und der Umgang mit schwierigen Gesprächssituationen werden praxisnah behandelt.

Theorieumsetzung mit Praxisteil mit Hunden unter Anleitung

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Samstag, 9.00 bis 12.00 Uhr 13.30 – 16.30 Uhr

Didaktik/ Methodik/ Methodenkompetenz

1. Aufgabenstellung / Problemanalyse
2. Ziele (auch mit Hundehalten) festlegen.
3. Beispiele und Methodik:
   1. Wege zur Entschleunigung bei hyperaktiven Hunden
   2. Leinenführigkeit statt der Hund zieht Halter
   3. Deprivationshunde- Möglichkeit und Grenzen von Hundeausbildern; wann Verhaltensspezialisten hinzuziehen?

Theorieumsetzung mit Praxisteil mit Hunden unter Anleitung

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Sonntag, 9.00 bis 12.00 Uhr / 13.30 – 16.30 Uhr

Neurotransmitter Neuropsychologie- Kognition-neuronale

Verknüpfungen/ Vorerfahrungen

1. Das Multi-Kommunikationssystem von Hunden ist immer im Zusammenspiel aktiv
2. Vorstellung der Sinnesphysiologie (im Einzelnen) bei Hunden
3. Neurotransmitter.,Neuropsychologie
4. Wie das Hundegehirn Informationen überträgt und verarbeitet
5. Kognition von Hunden
6. Wie Hunde Entscheidungen treffen .. über das Sammeln von
   „Beweisstücken“

Hundegehirngerechte(s) Ausbildung und Arbeiten mit Hunden  z.B.

• Individuelle Ausbildung über individuelle Kommunikation
• Erkennen, wann ein Hund lernen kann und wann nicht
• Erkennen, was passiert – „bevor es passiert“
• Hunde nicht an Grenzen bringen – individuelles Stressmanagement
• Erfolg „durch Umkehrdenken“- sich in die Rolle des Hundes versetzen

Theorieumsetzung mit Praxisteil mit Hunden unter Anleitung